รายงาน เรื่อง คำ ราชาศัพท์
ได้รับความรู้ในเรื่องคำราชาศัพท์ ๒. สามารถนำคำราชาศัพท์ไปใช้ให้เหมาะสมกับแต่ละโอกาสได้ ๓. ผู้ที่ศึกษามีความกระตือรือร้นในการเรียนมากยิ่งขึ้น ๔. ผู้ที่ศึกษาได้รับความสนุกสนาน เพลิดเพลิน ๕. เกิดความสามัคคีภายในกลุ่ม ข้อเสนอแนะ ๑. ควรมีการจัดทำสื่อการเรียนการสอนในเรื่องอื่น ๆ อีก ๒. ควรหาคำราชาศัพท์ที่นิยมใช้ในปัจจุบัน ๓. ควรปลูกจิตสำนึกให้ประชาชนใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้องตามอักขระวิธี เพื่อเป็นการอนุรักษ์ภาษาไทย
เว็บไซด์ ดร.บัวลักษณ์ เพชรงาม
ดร. จำนงค์ ทองประเสริฐ เขียนสดุดีในวาระนี้ว่า... ท่านสำเร็จปริญญาอักษรศาสตร์มหาบัณฑิต รุ่นที่ ๒ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.
หมายถึง
[vid_tags]. โครงงานภาษาไทยเรื่องคําราชาศัพท์ที่ควรรู้. รายงานเรื่องคําราชาศัพท์. หวังว่าเนื้อหาบางส่วนที่เราให้ไว้จะเป็นประโยชน์กับคุณ ขอขอบคุณที่อ่านเนื้อหารายงานเรื่องคําราชาศัพท์ของเรา David Darwin David Darwin is currently admin and author of Selfdirectedce. Topics on our site include education, teaching courses, learning resources and other relevant information. Hope you can find useful lessons for yourself on our website.
- ข้อสอบภาษาไทย ชุดที่ 3 | TrueID In-Trend
- โครงงานเรื่องคำราชาศัพท์: บทที่1 บทนำ
- วิธีการ เปิดใช้งาน (Activate) Windows 7 แบบไม่ต้องมีคีย์ - wikiHow
- โครงงานภาษาไทยเรื่องคําราชาศัพท์ที่ควรรู้ | สังเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับรายงานเรื่องคําราชาศัพท์ได้แม่นยำที่สุด
- Mometasone sandoz ราคา 5
Download
6 ปีการศึกษา 2563 ม. 6/1, ม. 6/2 ม. 6/3 ม. 6/4 ม. 6/5 คริป VDO นี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาภาษาไทย (ท 33102) ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๔ ในส่วนของเนื้อหาวรรณคดีวิจักษ์ เรื่อง ไตรภูมิพระร่วง ตอน มนุสสภูมิ เพื่อให้นักเรียนได้ทบทวนความรู้ความเข้าใจหลังจากการเรียนภาคทฤษฎีกับครูในชั้นเรียนได้ด้วยตนเอง หมายเหตุ คริป VDO นี้ ดาวน์โหลดจาก YouTube โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอนเท่านั้น ขอขอบพระคุณคณะผู้จัดทำทุกท่านที่สร้างผลงานอันเกื้อคุณประโยชน์ต่อสาธารณชนในครั้งนี้ การแสดงบทบาทสมมติ เรื่อง ขุนช้างขุนแผน นักเรียนระดับชั้น ม. 6/5 Skip course categories Skip available courses Available courses การแสดงประกอบการเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทย ปีการศึกษา 2562 เรื่องขุนช้างขุนแผน ตอน ขุนช้างถวายฎีกา สอนโดย อาจารย์ ดร.
ศ. 112 ซึ่งตรงกับ พ.
โครงงานภาษาไทยเรื่องคำราชาศัพท์
จากสถิติที่อ้างกันคนไทยอ่านหนังสือเฉลี่ยปีละ ๒ เล่ม เปรียบกับสิงคโปร์ ๔๐-๕๐ เล่ม ส่วนคนเวียดนามอ่าน ๖๐ เล่มต่อปี ยิ่งเทคโนโลยีด้านสื่อก้าวกระโดดที่ตื่นตากว่าตัวหนังสือ ยิ่งจะทำให้คนไทยอ่านหนังสือลดน้อยลงแค่ไหน? การปฏิรูปหลายด้านในสมัยรัชกาลที่ ๕ แต่ด้านการศึกษาก็ยังลงไม่ถึงคนสามัญอย่างทั่วถึง เพิ่งจะพูดเรื่องปฏิรูปการศึกษาเมื่อทศวรรษที่ผ่านมา และกำลังเริ่มปฏิรูปการศึกษาระยะที่สองแล้ว แต่ยังลักลั่น มีช่องโหว่ ยังมีเหลือบลอบทุจริตในแวดวงการศึกษา ยังมีภาพลบโด่งดังเรื่อง"นักเรียนนักเลง" และยังไม่ถอนอคติต่อวัฒนธรรมถิ่น ต่อวัฒนธรรมร่วมเพื่อนบ้าน... ศาสตราจารย์ ดร. อุดม วโรตม์สิกขาดิตถ์ ราชบัณฑิต สาขาวิชาการภาษาศาสตร์ ประธานโครงการจัดทำนโยบายภาษาแห่งชาติ และ ศาสตราจารย์ ดร. สุวิไล เปรมศรีรัตน์ ประธานศูนย์ศึกษาและฟื้นฟูภาษาและวัฒนธรรมในภาวะวิกฤติ สถาบันภาษาและวัฒนธรรมเพื่อพัฒนาชนบท มหาวิทยาลัยมหิดล อ้างข้อมูลยูเนสโก... ประเทศไทย ภาษาถิ่นสูญหรือตายไปแล้วกว่า ๑๐ กลุ่มจาก ๗๐ กลุ่มภาษา เนื่องจากไม่มีการจัดการระบบการศึกษาที่ดี และมุ่งเฉพาะภาษาราชการ อีกทั้งประชาชนไม่สนใจภาษาถิ่น จึงทำให้ถดถอยเสื่อมลงไปเรื่อย ๆ (คมชัดลึก ๒ มิ.
บทที่ ๑ บทนำ ที่มาและความสำคัญของโครงงาน การเรียนภาษาไทยมีบทเรียนที่น่าสนใจมาก โดยเฉพาะ บทเรียน เรื่อง คำราชาศัพท์ ซึ่งทางคณะผู้จัดทำมีความคิดเห็นว่า คำราชาศัพท์ เป็นเรื่องที่ยุ่งยากสำหรับผู้ที่ศึกษาแล้วไม่ได้นำไปใช้ ดังนั้น ทางคณะผู้จัดทำ จึงได้จัดทำโครงงานภาษาไทยเรื่องคำราชาศัพท์ขึ้นเพื่อทำให้ผู้ที่ศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ ในคำราชาศัพท์มากขึ้น ทั้งยังได้รับความสนุกสนานจากเกม ที่ใช้เป็นสื่อ ในการเรียนการสอน ทำให้การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อ และผู้ที่ศึกษาจะได้มีความกระตือรือร้นในการศึกษามากยิ่งขึ้นด้วย วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อสร้างบทเรียนสื่อการเรียนเพื่อการศึกษา ๒. เพื่อนำคำราชาศัพท์ไปใช้ให้เหมาะสมกับแต่ละโอกาส ๓. เพื่อทำให้ผู้ศึกษามีความกระตือรือร้นในการเรียนมากยิ่งขึ้น ๔. เพื่อทำให้ผู้ศึกษามีความสนุกสนาน เพลิดเพลิน ๕. เพื่อสำรวจความพึงพอใจของผลงานในการทำโครงงาน สมมุติฐานของการศึกษาค้นคว้า ผู้ทำการศึกษาในเรื่องคำราชาศัพท์ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ขอบเขตการศึกษาค้นคว้า ๑. ศึกษาคำราชาศัพท์ ที่มีอยู่ในบทเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๒. ศึกษาคำราชาศัพท์ จากอินเตอร์เน็ต ๓. ศึกษาคำราชาศัพท์จากหนังสือพิมพ์และสื่อต่างๆ