กิจกรรม ส่งเสริม การ พูด — กิจกรรมง่ายๆที่ช่วยให้ลูก พูด อ่าน เขียน ได้ดี
การเล่านิทาน เป็นการเล่าเรื่องต่าง ๆ ส่วนมากจะเป็นเรื่องที่เน้นการปลูกฝังให้เกิด คุณธรรม จริยธรรม วิธีการนี้จะช่วยให้เด็กเข้าใจได้ดีขึ้น ในการเล่านิทานสื่อที่ใช้อาจเป็นรูปภาพ หนังสือนิทาน หุ่น การแสดงท่าทางประกอบการเล่าเรื่อง 3. การสาธิต เป็นการจัดกิจจกรรมที่ต้องการให้เด็กได้สสังเกและเรียนรู้ตามขั้นตอนของ กิจกรรมนั้น ๆ ในบางครั้งครูอาจให้เด็กอาสาสมัครเป็นผู้สาธิตร่วมกับครู เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติจริง เช่น การเพาะเมล็ด การเป่าลูกโป่ง การเล่นเกมการศึกษา 4. การทดลอง / ปฏิบัติการ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เพราะได้ ทดลองปฏิบัติด้วยตนเอง ได้สังเกตการเปลี่ยนแปลง ฝึกการสังเกต การคิดแก้ปัญหา และส่งเสริมให้เด็กมีความอยากรู้อยากเห็น และค้นพบด้วยตนเอง เช่น การประกอบอาหาร การทดลองวิทยาศาสตร์ง่าย ๆ การเลี้ยงหนอนผีเสื้อ การปลูกพืช ฯลฯ 5. การศึกษานอกสถานที่ เป็นการจัดกิจกรรมที่ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงอีกรูปแบบ หนึ่ง ด้วยการพาเด็กไปทัศนศึกษาสื่อต่าง ๆ รอบโรงเรียน หรือสถานที่นอกโรงเรียนเพื่อเป็นการเพิ่มพูนประสบการณ์แก่เด็ก 6. การเล่นบทบาทสมมติเป็นการให้เด็กเล่นสมมติตนเองเป็นตัวละครต่าง ๆ ตามเนื้อเรื่อง ในนิทาน หรือเรื่องราวต่าง ๆ อาจใช้สื่อประกอบการเล่นสมมติเพื่อเร้าความสนใจ และก่อให้เกิดความสนุกสนาน เช่น หุ่นสวมศีรษะ รูปคน และสัตว์รูปแบบต่าง ๆ เครื่องแต่งกายและอุปกรณ์ของจริงชนิดต่าง ๆ 7.
- การจัดกิจกรรมพัฒนาภาษาด้านการพูดเล่าเรื่อง - GotoKnow
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ | tuanrusnaech
- สรุปผล ร่วมประชุมวางแผนการดำเนินกิจกรรม บ้านบ๋าฮี 5 มกราคม 65 - Flip eBook Pages 1-6 | AnyFlip
การจัดกิจกรรมพัฒนาภาษาด้านการพูดเล่าเรื่อง - GotoKnow
กิจกรรมเล่านิทานด้วยน้ำเสียงสูงต่ำ กิจกรรมนี้ช่วยให้ลูกฟังและแยกแยะความแตกต่างของอารมณ์คุณพ่อคุณแม่ผ่านโทนเสียงและน้ำเสียงที่ลูกได้ยิน ยกตัวอย่างเช่น เสียงโกรธ เสียงอารมณ์ดี เสียงเศร้า และเสียงดุ เป็นต้น วิธีการเล่น คุณพ่อคุณแม่เล่านิทานด้วยน้ำเสียงสูงต่ำ ตามบุคลิก นิสัย และอารมณ์ของตัวละคร และให้ลูกมีส่วนร่วมและสนุกไปกับนิทาน เช่น เมื่อถึงฉากที่สุนัขออกมา ให้ลูกทำเสียง 'โฮ่ง โฮ่ง' นอกจากนี้ระหว่างเล่านิทานคุณพ่อคุณแม่หยุดเล่า เพื่อถามคำถามลูกจากนิทานที่เล่า เพื่อทดสอบสมาธิในการฟัง และให้ลูกคิดตามไปกับเรื่องที่คุณพ่อคุณแม่เล่า 3. กิจกรรมมาเพิ่มคลังคำศัพท์กันเถอะ กิจกรรมนี้พัฒนาทักษะด้านการฟังของลูกผ่านสื่อที่ลูกชื่นชอบ และยังได้ความรู้และคำศัพท์ใหม่ๆ มาใช้ในชีวิตประจำวัน วิธีการเล่น การ์ตูนหรือรายการโทรทัศน์เรื่องโปรดของลูก แทนที่คุณพ่อคุณแม่จะให้ดูผ่านๆ ลองหยิบคำศัพท์ใหม่ๆ ในเนื้อเรื่องขึ้นมา และให้ลูกเขียนคำศัพท์ที่ได้ยิน ทำให้ลูกรู้คำศัพท์เพิ่มและพัฒนาทักษะด้านการฟังด้วย 4. กิจกรรม เอ๊ะ… นี่มันรูปอะไร!
- กิจกรรม ส่งเสริม การ พูด ยกย่อง ชมเชย
- Cpu i5 5200u ราคา
- กิจกรรม ส่งเสริม การ พูด ภาษาใต้
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ | tuanrusnaech
- Epoxy เจาะ เสียบ เหล็ก
- กิจกรรม ส่งเสริม การ พูด ภาษาถิ่น
- สรุปผล ร่วมประชุมวางแผนการดำเนินกิจกรรม บ้านบ๋าฮี 5 มกราคม 65 - Flip eBook Pages 1-6 | AnyFlip
- กิจกรรมง่ายๆที่ช่วยให้ลูก พูด อ่าน เขียน ได้ดี
- อยู่ห่างอย่างห่วง “ฝน-ธนสุนธร” ติดโควิด-19 ต้องกักตัว โดยมีแฟนสาวหล่อ คอยดูแล
- กิจกรรม ส่งเสริม การ พูด อ่าน เขียน
- Evolution climate ราคา model
บนั ทกึ ข้อความ สว่ นราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเขมราฐ ที่ ศธ ๐๒๑๐. ๙๑๐๓/ วันที่ ๖ มกราคม ๒๕๖๕ เรื่อง สรุปผลการประชุมวางแผนการปฏิบัติงานโครงการส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาการพูด อ่าน เขียนภาษาไทย จังหวัด อุบลราชธานี ปีงบประมาณพ. ศ ๒๕๖๕ เรียน ผูอ้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเขมราฐ ตามท่ีข้าพเจ้า นางสาวจริยา พาชอบ ครู กศน. ตาบลหนองผือ ได้รับมอบหมายจาก นางปวิณา กระเกษ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเขมราฐ ให้เข้าร่วม การประชุมวางแผนการปฏิบัติงานโครงการส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาการพูด อ่าน เขียนภาษาไทย จังหวัด อุบลราชธานี ปีงบประมาณ พ. ศ ๒๕๖๕ วันท่ี ๕ มกราคม ๒๕๖๕ ณ โรงเรียนตารวจตระเวนชายแดนเอไอเอ ประเทศไทย (บ้านบ๋าฮี) อาเภอเขมราฐ จังหวัดอุบลราชธานี น้ัน บัดน้ีข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมวางแผนดังกล่าว เสร็จเรยี บร้อยแลว้ จึงขอสรปุ รายงานพอสงั เขปดงั เอกสารท่แี นบเรียนมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวจริยา พาชอบ) ครู กศน. ตาบล (นางปวิณา การะเกษ) ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอเขมราฐ สรุปผลการประชมุ วางแผนการปฏบิ ตั งิ านโครงการส่งเสรมิ และสนับสนุนการพฒั นาการพดู อา่ น เขียนภาษาไทย จงั หวัดอุบลราชธานี ปงี บประมาณ พ.
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ | tuanrusnaech
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้เด็กได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้ฝึกการ ทำงานและอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่มทั้งกลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่ กิจกรรมที่จัดมุ่งฝึกให้เด็กได้มีโอกาส ฟัง พูด สังเกต คิด แก้ปัญหาใช้เหตุผลและฝึกปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน โดยจัดกิจกรรมด้วยวิธีต่าง ๆ เช่น สนทนา อภิปราย สาธิต ทดลอง เล่านิทาน เล่นบทบาทสมมติ ร้องเพลง ท่องคำคล้องจอง ศึกษานอกสถานที่ เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ ฯลฯ วัตถุประสงค์ 1. ส่งเสริมการใช้ภาษาในการฟัง พูด และการถ่ายทอดเรื่องราว 2. กล้าแสดงความคิดเห็นและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3. ฝึกมารยาทในการฟัง พูด 4. รู้จักแสวงหาความรู้ เกิดการเรียนรู้จากการค้นพบด้วยตนเอง 5. ส่งเสริมการเรียนรู้และทักษะพื้นฐาน 6. ปลูกฝังให้มีคุณธรรม จริยธรรม 7. รู้จักปรับตัวในการเล่น และทำงานร่วมกับผู้อื่น แนวการจัดกิจกรรม การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ สามารถจัดได้หลากหลายวิธี เช่น 1. การสนทนา อภิปราย เป็นการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาในการพูด การฟัง รู้จักแสดง ความคิดเห็นและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ซึ่งสื่อที่ใช้อาจเป็นของจริง ของจำลอง รูปภาพ สถานการณ์จำลอง ฯลฯ 2.
ตาบล สรปุ ภาพกจิ กรรม การประชุมวางแผนการปฏิบตั งิ านโครงการส่งเสริมและสนับสนนุ การพฒั นาการพดู อ่าน เขยี น ภาษาไทย จงั หวดั อุบลราชธานี ปีงบประมาณ พ. ศ ๒๕๖๕ วนั ท่ี ๕ มกราคม ๒๕๖๕ ณ โรงเรยี นตารวจตระเวนชายแดนเอไอเอ ประเทศไทย (บา้ นบ๋าฮ)ี อาเภอเขมราฐ จังหวัดอบุ ลราชธานี ประชมุ วางแผนการดาเนินกจิ กรรม โครงการส่งเสรมิ และสนบั สนุนการพฒั นาการพูด อา่ น เขยี น ภาษาไทย จังหวดั อุบลราชธานี ปงี บประมาณ พ. ศ ๒๕๖๕
นม.
สรุปผล ร่วมประชุมวางแผนการดำเนินกิจกรรม บ้านบ๋าฮี 5 มกราคม 65 - Flip eBook Pages 1-6 | AnyFlip
นางสาวศิริภทั รา ชมชิต ครู ศรช. คณะทางาน ๔. นางสาวภญิ ญาพัชญ์ เสยี งเสนาะ ครู ศรช. คณะทางาน การปฏบิ ัติ รับผดิ ชอบระดับชน้ั ท่ี ช่ือ – สกลุ ป. 2 ป. 2 1. นางสาวศริ ภิ ัทรา ชมชติ ป. 4 2. นางสาวภิญญาพัชญ์ เสียงเสนาะ ป. 4 3. นางสาวจริยา พาชอบ 4.
การร้องเพลง เล่นเกม ท่องคำคล้องจอง เป็นการจัดให้เด็กได้แสดงออก เพื่อความ สนุกสนานเพลิดเพลิน และเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาและจังหวะ
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, 2546. นิรมล ช่างวัฒนชัย. เทคนิคการสอนศิลปะ ภาษา และวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กวัยอนุบาล. กรุงเทพฯ:ศิริวัฒนาอินเตอร์พริ้นท์, 2541. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. รายงานผลการประเมินพัฒนาการนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ปีการศึกษา 2545. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์ ร. ส. พ., 2546. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยไทย: ตามแนวการเรียนรู้ภาษาอย่างธรรมชาติแบบองค์รวม. กรุงเทพฯ:พริกหวานกราฟฟิค, 2543.